母親節是一個特殊的日子，但是大部分的學生都在校學習沒有辦法返回家中陪媽媽一起過母親節。為了了解學生們的家庭情況，也為了把祝福送到媽媽手中。北大青鳥電腦學校的班主任們便帶上特別的禮物，奔赴學生家中。
班主任老師一行來到萊蕪大優級莊一名同學家中，入眼的情形讓一行人心中酸澀，臨時租來的板房，幾乎沒有什么家具，家長接過班主任送來的鮮花時連連說謝謝，談話中班主任得知這是一個單親家庭，為了能夠上學這個家已經傾其所有。談及爭氣的女兒，媽媽愧疚中帶著自豪，女人的懂事與體諒，母親的隱忍和堅強，深深觸動班主任。朱老師強忍著嚴重的淚水，一遍遍安慰著這個孤獨的母親，一點點講述著女兒在學校的努力和上進，這是治愈這個孤獨的母親被苦難留下的傷口優級好的良藥。
離開學生家后，班主任們心情都十分沉重，“家庭情況特殊的學生一般都特別要強，這個女孩子在學校從未提過自己的家庭情況，還好來家訪了?；厝ノ覀円欢ㄒ鷮W生多溝通，這種類似情況的學生我們一定會給予更多的關注和幫助。”
離開大優級莊，班主任一行費盡周折才找到第二個同學的家。山路曲折蜿蜒而上，一路顛簸，路途陡峭，這些都讓何騫班主任感慨不已。“難怪每次放假她都提前走，原來回家的路這么遠，這么險??！”
在山頂我們找到學生的家，家中小院收拾的干凈整潔，學生媽媽接過花束時，笑的無比燦爛，提起自家孩子更是滿眼柔情。
學生科主管老師、班主任老師帶著濃濃的祝福奔赴平陰的學生家中。家長們對老師們的到來十分熱情。家中老人熱情的抓住班主任的手說起了貼心話，在了解到班主任在日常對學生的照顧之后，家長一連說了好多謝謝，“真沒想到班主任要為我們的孩子這么操心，你們太了不起了，太感謝你們了。”家長對孩子到北大青鳥來上學非?？隙?，對所學的專業的前景也十分看好。
在另一個家庭中，父母樸實簡單。談及孩子在學校中的轉變時，家長們倍感欣慰。“當初送孩子去北大青鳥上學就是為了以后能有一個傍身的技能，能夠謀得一份好工作或者自己打拼出一個未來，北大青鳥我們選對了！”
離別時張班老師覺得此行收獲很大，能夠得到家長的認同和支持是對自己工作很大的鼓舞。每個媽媽都為自己的孩子特別錄制了祝福的視頻，希望孩子能夠好好學習，囑咐孩子照顧好自己！
家訪不是到家里坐坐而已，是我們作為校方，作為老師，想走近你，了解你，更懂你！家長為了孩子的未來把孩子送到北大青鳥，是信任，是期待，是托付。院校領導對家訪之行十分認同和支持，希望這可以成為一種常態。多拜訪一個家庭就更懂孩子們一分，就深知責任之重。
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